TASCA DIMECRES 3 DE JUNY

Bon dia!!

Com va la setmana?? Aquí teniu les feines per demà!! Recordau que a les 11.30 és la videoconferència. Una abraçada.😊

Català: proposta biblioteca. Quan l’Eloi va ser música.

Com ho feim?

Data llarga.

Títol: Quan l’Eloi va ser música.

Podeu copiar directament la resposta correcta.

CLUB DE LECTURA BIBLIOTECA / ESCOLA

EXERCICI DE COMPRENSIÓ LECTORA

Curs :   3r de primària

Quan l'Eloi va ser música

Un dia va arribar al poble la Banda dels Alegres Sifasol. Quan van

veure entrar aquella mena d'autobús de coloraines, tots els nois i

noies es van posar a seguir-lo picant de mans i fent xerinola.

En arribar al mig de la plaça, l'autobús es va aturar i, l'un darrere

l'altre, en van anar baixant els músics. Feien goig de debò, tots

vestits de vermell, amb botons i galons daurats i amb aquella colla

d'instruments: hi havia trompetes i trombons, clarinets i oboès i un

bombo molt gros amb els seus platerets. Enmig de tots destacava

una trompa immensa. La tocava un homenet baix i una mica panxut,

amb uns bigotassos imponents sota el nas.

MERCÈ CANELA GARAYOA, Quan l'Eloi va ser música.

Marca amb una creu les respostes correctes.

1 Va arribar al poble...

un cotxe ple de metges,

un músic amb una guitarra.

la Banda dels Alegres Sifasol.

l'alcaldessa del poble del costat.

2 Quan va arribar a la plaça, l'autobús...

es va aturar i en van sortir molts músics.

va continuar fins al poble següent.

es va aturar a fer benzina.

es va aturar i en van sortir tot de nens petits.

3 Els músics anaven vestits...

de color negre i verd.

de color vermell amb botons i galons daurats.

de pallassos,

amb una granota.

4 Els músics portaven...

guitarres i flautes.

trompetes, trombons, clarinets i oboès.

violins, guitarres i picarols.

molt menjar i molta beguda.

5 L'home que tocava la trompa immensa era...

alt, gras ï amb barba,

alt, prim i molt lleig,

baix, petit i ros.

baix, una mica panxut i amb bigotassos.

Naturals: experiment. Un altre arc de Sant Martí diferent.

Necessiteu aigua, tovallons o un altre tipus de paper absorbent, tassons i colorant. Aquí teniu un vídeo que explica tot el procés.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=280&v=KN6gnmE-vLU&feature=emb_logo

Què penseu que ha succeït?

Aquesta proposta és opcional.

Plàstica: mirar per internet els cartells d’anys passats de  la Fira de Ses Herbes i crea un per aquest any. http://www.firadesesherbes.com/. Teniu l’hora de plàstica d'aquest dimecres i el pròxim dimecres per acabar-lo.

RECOLLIDA DE MATERIAL

Bon dia!

El pròxim divendres 5 de juny podreu venir a recollir el material dels vostres fills a l'escola (aula de 3r). Al següent document teniu les instruccions i l'hora assignada. En cas de no poder venir, m'ho comuniqueu i concretarem una altra data.

Moltes gràcies.

Horari de recollida del material  de 3r

Data: divendres 5 de juny.

-És obligatori l’ús de mascareta i respectar les mesures de prevenció i higiene (distància de seguretat i higiene de mans).

- Heu de retornar els llibres del programa de reutilització:

1. Català (un llibre per trimestre)
2. Socials
3. Anglès (Class Book)

-Teniu assignada una hora per a cada un (10 minuts).

-No poden coincidir dues famílies dins l’aula. 

-Els infants no poden venir sols, han d’anar acompanyats de l’adult o venir l’adult tot sol.

-Si alguna família no pot venir es pot posar en contacte amb el tutor o  la tutora per acordar una altra cita.

Nom	Hora
Francina	9.30
Carles	9.40
Maria	9.50
Abdellah	10.00
Albert	10.10
Josep	10.20
Laura	10.30
Aurora	10.40
Floriana	10.50
Jaume	11.00
Elena	11.10
Mercè	11.20
Mihai	11.30
Paula	12.00
Nuria	12.10
Nicolai	12.20
Auba	12.30
Ariadna	12.40
Joan Moyà	12.50
Joan Munar	13.00
Guillem	13.10
Alina	13.20
Miguel	13.30
Marc	13.40

TASCA DIMARTS 2 DE JUNY

Bon dia a tots!!

Com ha anat el cap de setmana? Jo he aprofitat el bon temps per anar una estoneta a la platja!!!

Aquí teniu les feines per demà. Una abraçada.😊

Mates:  intentar fer aquests dos reptes. El segon repte és més complicat, a veure si trobeu la resposta correcta… i alerta a no deixar cap triangle, que n’hi ha que estan ben amagats!!!!!!!!!!!!!!!

Música: Els meus gustos musicals: Aquí teniu la tasca de música: https://drive.google.com/file/d/1Yj0ULED_YPbrrknGMzB3Y0xZYz-4OTm_/view?usp=sharing

E.F:Fer rutines d’escalfament  per articulacions (turmells, genolls, ballador (cadera), espatlles, colzes, canells i coll) Recorda dreta i esquerra.  Estiraments. Desplaçaments endavant, enrere, Heidi i cap enrere (si pots). 10 min.

Carrera continua, una estoneta.

Construcció d’una joguina mexicana prehispanica: el “balero”.

Podeu seguir aquest vídeo tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=ytpYHRZ2sTM

Enviar fotos o vídeos a jccarriedo@educaib.eu o per dinantia.

TASCA DILLUNS 1 DE JUNY

Bon dia a tots!!

Aquí teniu les feinetes per dilluns. Esper que passeu un bon cap de setmana!!😊

Català: expressió escrita. Què m’agradaria fer aquest estiu.

Com ho fem?

Data llarga.

Títol. Aquest estiu.

Ho redactam a llapis.

Pautes:

- Abans de fer una expressió escrita podem fer un esborrany (full en brut) sobre les idees que poden sortir al text, De manera esquemàtica.

• Anar a la platja.
• Jugar amb els amics.
• Anar a la piscina.
• Llegir un llibre.
• ....

- Quan ja tenim 5 o 6 idees de coses que ens agradaria fer les hem d'ordenar i seguir un ordre.

1 anar a la platja.

2 passejar i jugar amb els amics.

3 anar a la piscina.

4 llegir un llibre.

- Finalment hem de crear el text posant paraules que ens ajudin a lligar la història, a aquestes paraules les anomenem conectors i poden ser per exemple: en primer lloc, en segon lloc, després, abans, posteriorment, qualque dia,  finalment....

En primer lloc m'agradaria anar a la platja amb la meva família, m'encanta la mar i jugar amb l'arena. En segon lloc m'agradaria passejar i jugar amb els meus amics del poble. També em faria il·lusió anar a la piscina i veure els meus veinats. Finalment dessitjaria llegir un llibre durant aquest estiu.

Mates: joc de mates online. 

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/numeros/num-tercero

Valors: mirar aquest curtmetratge i comentar-lo de forma oral amb la teva família. Que penses que ens vol transmetre?

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

Religió. Després de mirar aquesta imatge explica com sol.lucionaries tu el problema que pateixen aquests infants.

https://www.pinterest.com.mx/pin/12525705196359645/

TASCA DIVENDRES 29 DE MAIG

Bon dia!!!

Aquí teniu les feines per demà!! Una abraçada.

Castellà: lectura comprensiva online + joc.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-caballito-de-mar

Llegir-la dues vegades i jugar al joc.

Projecte: visita virtual pels diferents monuments egipcis.

https://egiptologia.com/category/videos-sobre-el-antiguo-egipto/paseos-virtuales/

Aquest enllaç vos du a una pàgina on hi ha imatges amb diferents monuments egipcis, elegiu el que voleu i se vos obrirà una altra pàgina on hi ha l’enllaç per poder-hi accedir.

TASCA DIJOUS 28 DE MAIG

Bon dia!!!

Aquí teniu les feines per demà!! Una abraçada.😊

Castellano: escribe el nombre de 8 objetos que tengas en casa y después ordena estas palabras por orden alfabético.

Después elige tres palabras y escribe una oración con cada una de ellas.

Anglès: Listening comprehension, passaré per Dinantia un pdf per fer els exercicis i un audio. El primer exercici (Preparation) es fa abans d’escoltar l’audio. Després l’heu d’escoltar 3 vegades mentre feis les activitats al full. Si no ho podeu imprimir basta escrigueu les respostes a un full, i enviar la foto. A classe ja hem fet més Listenings d’aquest tipus.

Si teniu algun problema amb l’audio m’ho feis saber (Magdalena). Màxim per dijous 4 de juny.

Exercicis online del vocabulari de la roba. Clicant a l’enllaç del exercicis en trobareu un llistat, feis tots els que vulgueu. La pàgina corregeix automàticament. Basta que m’envieu una foto que se us vegi jugant.

https://agendaweb.org/vocabulary/clothes-exercises.html

TASCA DIMECRES 27 DE MAIG

Bon dia a tots!!!

Com va?? Esper que molt bé!!

Aquí teniu les feines per demà!! Una abraçada.😊

Català: comprensió lectora pàgina 134 i activitats 2, 3, i 4 de la pàgina 135.

Com ho feim?

Data llarga.

Título: jardins botànics.

Enunciats a bolígraf (opcional).

Respostes a llapis.

Naturals: experiment “l’ou de goma”. (Aquesta activitat és opcional).

En primer lloc es col·loca l’ou dins un recipient i s’afegeix el vinagre dintre fins que queda totalment cobert. S’observa l’ou durant 30 minuts, d’aquesta manera es percep que es van formant petites i nombroses bombolles a la closca de l’ou. Es deixa el recipient i un cop hagin passat els cinc dies es retira el vinagre. El resultat que tindrem és un ou de consistència gomosa, el qual no es romp si el fem rebotar a poca altura sobre una superfície llisa. 

Què ha succeït? En ficar l'ou en vinagre es produeix una reacció química que dissol la closca de l'ou, fent que la superfície quedi gruixuda i gomosa.

Aquí teniu un vídeo que ho explica:

https://www.youtube.com/watch?v=b2Iv_jp9PZQ

Plàstica: dibuix lliure utilitzant figures geomètriques. Aquí teniu alguns exemples, a veure quin dibuix vos surt, no fa falta sigui un animal, és totalment lliure. Utilitzeu la vostra imaginació!!!!! (Teniu tota la setmana per acabar-la, no fa falta entregar-la el mateix dia).